河南电脑学院认为课后这么温习，学习更高效！课后温习是学习的主要环节，是与忘记奋斗的有力兵器。下面共享如何抓好这一环节，然后进步学习功率！在了解的基础上温习。了解后的常识易记难忘，了解是回想的条件和基础。学生有必要做到：上课高度集中注意力把课听懂、积极思考、当天处理疑问。

       河南中专学校学生们及时温习。忘记的规则是先快后慢，先多后少。对新常识要“抓住时机”抓紧时刻温习和稳固，写完工作再看看书，理一理常识脉络。常常温习。温习的次数要先密后疏，刚学过的常识忘记得又快又多，温习次数要相对多一点，间隔时刻也相对短一些，随回想稳固程度的加深，间隔时刻能够越来越长。温习时做好四件事。测验回想，看教科书，收拾笔记，看参考书。温习时的“五到”。即眼到、手到、口到、耳到、心到。特别以心到最为主要，全身心投入、多器官感知信息，回想的功率就高。固定时刻内温习固定内容。在某一固定的时刻内做某一类工作可获得最好作用的生理、心思规则是人体生物钟景象。比方早上和黑夜8至9点，回想力强，可温习英语、语文、政治、历时，下午演算和笼统思维才能较强，可温习数理化。当令做好体系性温习。一个星期、一个月或学完一单元，把各科常识收拾归类，体系温习，常识能很清晰地印在大脑里。天天对各门功课的温习做出清晰安排，处理好各门功课的联系，既不要用时不平衡，又不要不分要点和自个的弱科而均匀用力。
       温习方针。河南电脑学院觉得温习要有切合自个实践学习才能的方针，并且有达不成方针的自我处分措施。给自个恰当的学习压力，进步温习功率。最大极限使用时刻温习。使用起平常一些闲散、时刻短的时刻，能够把每科的基础常识做成一张张小卡片带在身边，随时拿出来温习和稳固。